Dzieci osiągają kamienie milowe rozwoju we własnym tempie, a niektóre poruszają się szybciej niż inne. Dwoje rodzeństwa w tej samej rodzinie może osiągać kamienie milowe w różnym tempie.
Drobne, tymczasowe opóźnienia zwykle nie są powodem do niepokoju, ale ciągłe lub wielokrotne opóźnienia w osiąganiu kamieni milowych mogą oznaczać, że mogą pojawić się wyzwania w późniejszym życiu.
Opóźnienie w osiągnięciu kamieni milowych związanych z językiem, myśleniem, umiejętnościami społecznymi lub motorycznymi nazywa się opóźnieniem rozwojowym.
Opóźnienie rozwoju może być spowodowane różnymi czynnikami, w tym dziedziczeniem, powikłaniami podczas ciąży i przedwczesnym porodem. Przyczyna nie zawsze jest znana.
Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma opóźnienie w rozwoju, porozmawiaj z pediatrą. Opóźnienie rozwojowe czasami wskazuje na podstawowy stan, który tylko lekarze mogą zdiagnozować.
Po postawieniu diagnozy możesz zaplanować terapie lub inne wczesne interwencje, aby pomóc dziecku w postępach i rozwoju w dorosłości.
Drobne i duże opóźnienie zdolności motorycznych
Drobne zdolności motoryczne obejmują drobne ruchy, takie jak trzymanie zabawki lub używanie kredki. Zdolności motoryczne wymagają większych ruchów, takich jak skakanie, wchodzenie po schodach lub rzucanie piłką.
Dzieci postępują w różnym tempie, ale większość dzieci może podnieść głowę do 3 miesiąca życia, siedzieć z pewnym wsparciem przez 6 miesięcy i chodzić na długo przed drugimi urodzinami.
W wieku 5 lat większość dzieci może stać na jednej nodze przez 10 sekund lub dłużej i może używać widelca i łyżki.
Występowanie niektórych z poniższych objawów może oznaczać, że Twoje dziecko ma opóźnienia w rozwoju niektórych drobnych lub dużych funkcji motorycznych:
- obwisły lub luźny tułów i kończyny
- sztywne ręce i nogi
- ograniczony ruch rąk i nóg
- niemożność siedzenia bez wsparcia do 9 miesiąca życia
- dominacja mimowolnych odruchów nad dobrowolnymi ruchami
- niezdolność do obciążania nóg i wstawania do około 1 roku życia
Spadek poza normalny zakres nie zawsze jest powodem do niepokoju, ale warto poddać swoje dziecko ocenie.
Opóźnienie mowy i języka
Według National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, najbardziej aktywny czas na naukę mowy i języka to pierwsze 3 lata życia, kiedy mózg rozwija się i dojrzewa.
Proces uczenia się języka rozpoczyna się, gdy niemowlę komunikuje głód płaczem. W wieku 6 miesięcy większość niemowląt potrafi rozpoznać dźwięki języka podstawowego.
W wieku od 12 do 15 miesięcy niemowlęta powinny umieć wypowiedzieć dwa lub trzy proste słowa, nawet jeśli nie są one jasne.
Większość małych dzieci może powiedzieć kilka słów, zanim osiągną wiek 18 miesięcy.Większość dzieci po osiągnięciu wieku 3 lat potrafi mówić krótkimi zdaniami.
Opóźnienie mowy i języka to nie to samo. Mówienie wymaga koordynacji mięśni dróg głosowych, języka, warg i szczęki, aby wydawać dźwięki.
Opóźnienie mowy występuje, gdy dzieci nie wypowiadają tylu słów, ile można by oczekiwać w ich wieku.
Opóźnienie językowe występuje, gdy dzieci mają trudności ze zrozumieniem tego, co mówią inni ludzie lub nie potrafią wyrazić własnych myśli. Język obejmuje mówienie, gestykulację, miganie i pisanie.
Rozróżnienie opóźnienia mowy i języka u małych dzieci może być trudne. Dziecko, które rozumie rzeczy i potrafi wyrazić swoje potrzeby (np. Poprzez wskazywanie lub miganie), ale nie mówi tylu słów, ile powinno, może mieć pojedyncze opóźnienie w mówieniu.
Słaby słuch może powodować opóźnienie mowy i języka, dlatego lekarz zazwyczaj zleci badanie słuchu podczas diagnozy. Dzieci z opóźnieniem mowy i języka są często kierowane do patologa mowy.
Wczesna interwencja może być bardzo pomocna.
Zaburzenia ze spektrum autyzmu
Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) to termin używany do opisania kilku schorzeń neurorozwojowych. Osoby z autyzmem mogą myśleć, poruszać się, komunikować i przetwarzać zmysły inaczej niż osoby neurotypowe.
Autyzm jest zwykle diagnozowany we wczesnym dzieciństwie i obejmuje zauważalne opóźnienie w rozwoju językowym i społecznym.
Twój pediatra zapyta o rozwój Twojego dziecka podczas każdej wizyty w studni. W rzeczywistości American Academy of Pediatrics zaleca, aby wszystkie dzieci były badane pod kątem objawów autyzmu w wieku 18 i 24 miesięcy przy użyciu standardowych narzędzi przesiewowych.
Objawy są czasami widoczne wcześnie, ale mogą nie zostać zauważone, dopóki dziecko nie osiągnie 2 lub 3 lat.
Oznaki i objawy ASD są różne, ale zwykle obejmują opóźnioną mowę i umiejętności językowe oraz wyzwania w komunikacji i interakcji z innymi.
Każda osoba z autyzmem jest wyjątkowa, więc objawy i sposób, w jaki ludzie je doświadczają, są bardzo różne.
Niektóre objawy obejmują:
- nie reagując na ich imię
- niechęć do przytulania się lub zabawy z innymi
- brak wyrazu twarzy
- niemożność mówienia lub trudności w mówieniu, prowadzeniu rozmowy lub zapamiętywaniu słów i zdań
- powtarzalne ruchy
- opracowanie określonych procedur
- problemy z koordynacją
Nie ma lekarstwa na ASD, ale terapie i inne podejścia mogą pomóc dziecku w uzyskaniu dodatkowych narzędzi do komunikowania się, łagodzenia stresu i, w niektórych przypadkach, radzenia sobie z codziennymi zadaniami.
Przyczyny i szanse opóźnienia rozwoju
Według Centers for Disease Control and Prevention, około 17 procent dzieci w wieku od 3 do 17 lat ma jedną lub więcej niepełnosprawności rozwojowej.
Większość zaburzeń rozwojowych występuje przed narodzinami dziecka, ale niektóre mogą wystąpić po urodzeniu z powodu infekcji, urazów lub innych czynników.
Przyczyny opóźnień rozwojowych mogą być trudne do ustalenia, a przyczyniać się do nich może wiele różnych czynników. Niektóre schorzenia mają podłoże genetyczne, na przykład zespół Downa.
Infekcja lub inne powikłania podczas ciąży i porodu, a także przedwczesny poród mogą również powodować opóźnienie rozwoju.
Opóźnienie rozwojowe może być również objawem innych podstawowych schorzeń, w tym:
- zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
- porażenie mózgowe
- zaburzenia ze spektrum alkoholu u płodu
- Zespół Landau Kleffnera
- miopatie, w tym dystrofie mięśniowe
- zaburzenia genetyczne, takie jak zespół Downa i zespół łamliwego chromosomu X
Pamiętaj, że dzieci rozwijają się w różnym tempie, więc możliwe, że to, co uważasz za opóźnienie, może być normalne dla Twojego dziecka. Jeśli jednak masz obawy, ważne jest, aby Twoje dziecko zostało ocenione przez profesjonalistów.
Dzieci w wieku szkolnym, u których zdiagnozowano opóźnienie w rozwoju, mogą kwalifikować się do świadczeń specjalnych. Usługi te różnią się w zależności od potrzeb i lokalizacji.
Skontaktuj się ze swoim lekarzem i okręgiem szkolnym, aby dowiedzieć się, jakie usługi są dostępne. Kształcenie specjalistyczne, zwłaszcza rozpoczęte wcześnie, może pomóc Twojemu dziecku robić postępy i osiągać więcej w szkole.
Leczenie opóźnień rozwojowych różni się w zależności od konkretnego opóźnienia. Niektóre terapie obejmują fizjoterapię pomagającą w opóźnieniach motorycznych oraz terapię behawioralną i edukacyjną w celu pomocy przy ASD i innych opóźnieniach.
W niektórych przypadkach można przepisać leki. Ocena i diagnoza przeprowadzona przez pediatrę ma kluczowe znaczenie dla opracowania planu leczenia specjalnie zaprojektowanego dla Twojego dziecka.
Perspektywy
Wiele czynników genetycznych i środowiskowych wpływa na rozwój dziecka i może przyczyniać się do opóźnień. Nawet kobiety, które są w zdrowej ciąży i mają odpowiednią opiekę podczas ciąży i po niej, mogą mieć dzieci z opóźnieniem rozwojowym.
Chociaż przyczyny opóźnień mogą być trudne do określenia, istnieje wiele metod leczenia i usług wsparcia, które mogą pomóc.
Im szybciej zdiagnozujesz opóźnienie, tym lepiej dla Twojego dziecka dojdzie do dorosłości.
.jpg)
